Setenta e sete alunos do 6º ao 9º ano de seis escolas municipais, 'Chico Peroba', 'Profª. Sonia Rita Penteado Aguiar', 'Profª. Maria Mercedes de Araújo', 'Profª. Guiomar Almeida Ciarbello', 'Profª. Maria do Carmo Parisotto Mosca' e 'Philomena Salvia Zupardo', finalizaram o curso 'Letramento em Programação', uma parceria da Prefeitura de Itatiba, por meio da Secretaria da Educação, com o Instituto Ayrton Senna (IAS). Esta é a primeira turma do projeto, cuja estreia foi em Itatiba no mês de abril.
"Nesta nova parceria com o Instituto Ayrton Senna oferecemos uma oportunidade que poucos alunos em todo mundo têm, que é o aprendizado da linguagem dos computadores. Com isso investimos em possíveis futuros desenvolvedores de tecnologia, além de viabilizarmos o aprendizado de habilidades que ajudam os alunos nas demais disciplinas curriculares", enfatizou o Prefeito João Fattori.
O 'Letramento em Programação' têm como objetivo iniciar os estudantes na lógica da programação de computadores. Itatiba foi escolhida pelo IAS para estrear o projeto. De acordo com o Instituto, entre as competências do século 21 destacam-se habilidades como resolução de problemas, pensamento sistêmico, criatividade e colaboração.
Para o IAS, uma nova maneira para ensinar essas competências às crianças tem ganhado cada vez mais corpo na educação: o ensino da lógica de programação de computadores. Mais que navegar na internet, criar planilhas ou escrever textos, programar envolve aprender a língua dos computadores, transformando a máquina em uma ferramenta incrível capaz de solucionar os mais diversos e complexos problemas. Dessa maneira, o hábito de programar desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade de resolver problemas e a criatividade, habilidades muito importantes para outras áreas do conhecimento, como português, matemática e ciências.
O curso tem 30 aulas de 50 minutos cada e acontece no contraturno escolar. Para executar o projeto, os professores de Itatiba passaram por processo de formação fornecido pelo IAS.
Conclusão do curso
No curso, além de aprenderem sobre linguagem computacional, os alunos são estimulados a trabalharem colaborativamente. O pensamento lógico aliado à criatividade são as principais habilidades desenvolvidas nos alunos, que no final do curso apresentam um projeto criado e programado por eles mesmos como forma de consolidação dos conteúdos aprendidos nas aulas.
"Os projetos apresentados por esta primeira turma surpreenderam a todos pela qualidade e criatividade com que foram elaborados pelos alunos. Percebeu-se que os alunos se dedicaram no sentido de incluir vários recursos disponíveis no scratch, como som, diferentes telas a medida que a pontuação aumenta, cronômetro e contagem de pontos. Em alguns jogos, o jogador podia ganhar ou perder pontos dependendo do personagem capturado", contou Luci Mara Gotardo, coordenadora do projeto em Itatiba.
Na semana passada, os alunos da Emeb 'Profª. Maria Mercedes' e seus pais participaram de uma reunião na escola onde foi apresentado todo o aprendizado adquirido durante as aulas do projeto e também os scratchs criados.
Roberta dos Reis, 11, é aluna do 6ª ano da Emeb 'Maria Mercedes' e participou da primeira turma do 'Letramento'. O que ela mais gostou de aprender foi o código binário. "É a linguagem que o computador entende", contou. O scratch que ela fez recebeu o nome de Labirinto. "É um jogo em que o personagem não pode encostar nos objetos", disse.
Aluno do 8º ano, Gabriel Gomes Goulart Silva, 13, quer ser engenheiro e acha que sua participação no 'Letramento' pode ajudar em seus planos futuros. "Aprendemos coisas que, mesmo mexendo no computador todos os dias, não vemos. Eu gostei muito de vir nas aulas e aprender como os programas são criados", comentou.
Mais quatro escolas, Emebs 'Chico Peroba', 'Sonia Rita', 'Guiomar' e 'Philomena', iniciaram neste mês de agosto suas segundas turmas do projeto 'Letramento'.
