A Prefeitura de Itatiba, por meio da Secretaria da Educação, está implantando em todos os 4ºs anos regulares e 5ºs anos de período integral das escolas da rede municipal de ensino o projeto 'Travessuras do Amarelo', cujo objetivo é promover a autonomia e a autorregulação da aprendizagem dos alunos.
O projeto faz parte da iniciativa 'Aprendendo a Aprender', surgida na Europa e adaptada para ao Brasil em 2011. A primeira experiência no País aconteceu no ano passado com os alunos de Indaiatuba. A segunda experiência do projeto é a de Itatiba, que teve início no último dia 30 de abril.
"Não é de hoje que nós, educadores, nos preocupamos com a adaptação dos alunos do Ciclo II para o Ciclo III, principalmente os que vão do 5º para o 6º ano. As observações e solicitações de supervisores, diretores e professores nos levou a procurar materiais e metodologia para atender tal necessidade pedagógica, visando desenvolver a autorregulação da aprendizagem e evitar os problemas observados no enfrentamento dos estudos no 6º ano", contou a Secretária da Educação, Profª. Dra. Fatima Polesi Lukjanenko.
"A equipe da Secretaria da Educação está sempre disposta a buscar o que há melhor para garantir que nossos alunos realmente saiam da escola com uma bagagem boa e que sigam seus estudos com vontade de aprender cada vez mais", disse o Prefeito João Fattori.
A Secretária Profª. Fátima conheceu o projeto na Unicamp durante uma reunião com um dos autores, o Prof. Dr. Pedro Sales Luís Rosário, da Universidade do Minho/Portugal, que apresentou a ela dados de uma pesquisa sobre a aprendizagem de crianças e sua proposta pedagógica baseada na autorregulação.
"Vimos que o projeto atendia nossas necessidades e, ainda, ia de encontro com as expectativas dos professores, coordenadores, supervisores e diretores das escolas", lembrou a Secretária, que também consultou os dirigentes de Indaiatuba, primeiro município brasileiro a adotar o 'Travessuras do Amarelo'.
O projeto já foi aplicado no Chile, México, Espanha e Portugal e agora tem suas primeiras experiências no Brasil. O foco da experiência está no livro 'As Travessuras do Amarelo', parte integrante do material didático-pedagógico, que também integra, além das formações, um Manual do Professor.
Os autores Pedro Luís Rosário, Nuñez Pérez e Júlio António Gonzáles-Pienda, após observarem os resultados das provas internacionais do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), concluíram que as crianças tinham muitas dificuldades em estudar, não sabiam organizar seus apontamentos e suas aprendizagens. Essas observações os motivaram a elaborar um projeto que ajudasse as crianças a aprenderem, assim surgiu o 'Aprendendo a Aprender - Travessuras do Amarelo'.
Sobre o livro
No livro 'As Travessuras do Amarelo', as crianças são equipadas com um repertório de estratégias para ajudá-las a enfrentar a aprendizagem. A história fala do desaparecimento de uma das cores do arco-íris, o Amarelo.
As demais cores saem à sua procura. Enquanto os alunos leem o livro, o desenrolar da história norteia os professores na aplicação do projeto, que passam a questionar as crianças e a trabalhar com elas as estratégias de aprendizagem que as levam ao estabelecimento de objetivos, à organização do tempo, ao trabalho em grupo, ao monitoramento das tarefas, à tomada de decisões e à avaliação dos processos.
O conceito PLEA (planejar, executar e avaliar) é trabalhado no livro e com as crianças em sala de aula, como forma de organizar as ações da aprendizagem a partir da autorregulação. Planejar ações, distribuir o tempo para as tarefas, monitorar a execução do plano e avaliar o cumprimento de seus objetivos são atividades constantes durante a execução do projeto.
Lançamento na Emeb 'Araújo Campos'
A implantação do 'Travessuras do Amarelo' em Itatiba teve início neste semestre letivo. Na última quarta-feira, dia 10 de junho, na Emeb 'Cel. Manoel de Araújo Campos', a Prefeitura fez o lançamento oficial do projeto na presença de professores, pais e alunos beneficiados. Também estiveram presentes a Secretária da Educação, Profª Dra. Fatima Polesi Lukjanenko, a Coordenadora do 1º ao 5º ano, professora Marilsa Baptistella, a diretora da Emeb 'Araújo Campos', Elaine Aparecida Barreto, as formadoras Profa. Dra. Jussara Cristina Barboza Tortella, da PUC - Campinas, Profa. Ms Alessandra Almeida, doutoranda da UNICAMP, Profa. Mestre Andrea Oliveira, da PUC - Campinas, e as professoras Catia Gould de Assis e Eliana Maria Fattori Calza, ambas formadoras da Prefeitura de Itatiba.
"O projeto é encantador e eficiente. Professores, pais e estudantes ficarão muito empolgados e envolvidos com essa novidade colorida. Todos que gostam de aventuras, que não param no tempo, que buscam resolver problemas, que não têm medo do inesperado, que gostam de fazer planos e viver novas experiências, estão juntos nessa trajetória com a certeza de que cada um dos participantes acreditará mais em si e será melhor no que se propõe a fazer", disse a Profª. Fatima.
A formadora da PUC-Campinas, Profa. Jussara fez a apresentação do projeto aos pais presentes e de forma interativa mostrou o quanto eles também podem ser peças chaves na construção das tarefas escolares.
Por fim, as autoridades fizeram a entrega simbólica dos livro 'As Travessuras do Amarelo' a dois alunos do 4º ano da Emeb 'Araújo Campo', Gabriel e Andressa.
Em 2015, 1270 alunos serão beneficiados pelo 'Travessuras do Amarelo'. São 57 professores e 26 coordenadores envolvidos e todos estão passando por formação especializada. O investimento da Prefeitura é de cerca de R$ 200 mil. Segundo Catia Gould, formadora da Prefeitura, os professores mostraram-se muito animados com a proposta do projeto, o que certamente resultará em excelentes resultados para os alunos atendidos.
A formadora dos professores do 4º ano da rede municipal, Eliana Maria Fattori Calza, vê o projeto como uma forma de resgatar a autonomia das crianças, que vem se perdendo ao longo dos anos. "O professor ensinará os alunos a planejar-se antes de realizar qualquer atividade, a executar e avaliar o que realizou; é um novo olhar para ensinar o aluno a responsabilizar-se pelo seu estudo, de maneira autônoma e muito significativa", destacou.
Coordenadores e Professores
"O Travessuras do Amarelo é um projeto diferente. O foco não é a Língua Portuguesa nem a Matemática, mas algo que muitas vezes as escolas esquecem: ensinar o aluno a estudar, a ter uma postura de estudante. Tem sido gratificante acompanhar o trabalho das professoras em sala e observar a participação dos alunos. Que os encontros possam proporcionar os resultados esperados", disse a professora Adriana Nicolau da Silva, coordenadora da Emeb 'Profª Eliete Ap. Sanfins Fusussi'
"Como professora posso relatar que fiquei encantada com o projeto e a repercussão que o mesmo teve na minha sala de aula. Alunos curiosos, demonstrando interesse, comprometimento e envolvimento na realização da leitura dos capítulos, nas atividades propostas e no significado das cores. Enfim, o projeto está sendo realizado com grande empenho por parte da sala toda, proporcionando um maior e significativo entendimento sobre organização, educação, bons modos, solidariedade e outros valores", disse a professora Cláudia Bortoli, do 4º ano, da Emeb 'Profª Eliete Ap. Sanfins Fusussi".
